| [인권연구_창] |
[인권연구_창] 환경보호에 대한 인권의 접근
인권과 환경의 상호의존성의 인식에서 출발해야 |
류은숙 |
[제51호] |
| [독자들의 편지] |
[독자들의 편지 ①] ‘겨우 존재하는 사람들’의 이야기
<인권오름> 창간 1년, “인권오름과 나” - 여미숙 |
여미숙 |
[제51호] |
| [일반] |
‘평화의 섬’을 ‘전쟁의 섬’으로 만들 셈인가
제주 해군기지 건설을 반대하는 제주도민들의 목소리 |
고유기 |
[제51호] |
| [인권이야기] |
[이상수의 인권이야기] 법조인의 이익만을 옹호한 국회의원들
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이상수 |
[제51호] |
| [내 삶의 불복종] |
수사를 위해서는 모든 사생활을 공개하라?
[내 삶의 불복종 ⑨] 후불제 교통카드를 쓰지 않는 정보인권 활동가 |
오병일 |
[제50호] |
| [기획 - 청소년인권운동, 길을 묻다] |
[기획 - 청소년인권운동, 길을 묻다 ⑩] <자료> 2006년 청소년인권운동, 파란을 조직하다
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배경내 |
[제50호] |
| [기획 - 청소년인권운동, 길을 묻다] |
[기획 - 청소년인권운동, 길을 묻다 ⑩] <자료> 두발자유화를 위한 학생운동본부 선언문
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학생운동본부 |
[제50호] |
| [기획 - 청소년인권운동, 길을 묻다] |
[기획 - 청소년인권운동, 길을 묻다 ⑩] 뿔뿔이 한해살이 운동을 넘어
2005년~2006년 청소년인권운동의 기록 |
고근예 |
[제50호] |
| [일반] |
[기고] 학교는 미쳤다. 그래서 우리는 ‘바람’이 되었다.
4.14 ‘미친 학교를 혁명하라(미학혁명)’ 청소년인권 집회를 무사히 끝마치고 |
유윤종 |
[제50호] |
| [인권교육, 날다] |
[인권교육, 날다] 인권으로 버무린 공부방 ‘가치반찬’
공부방 교사들과 함께 고민한 더욱 인권적인 공부방의 모습은~ |
영원 |
[제50호] |
| [인권이야기] |
[김정아의 인권이야기] 인권영화제, 얼지마 죽지마 부활할거야
유명 영화제들의 독점과 배제 속에서 맞게 될 2007 인권영화제 |
김정아 |
[제50호] |
| [뛰어보자 폴짝] |
[뛰어보자 폴짝] 학교에 간 장애를 가진 향미
장애인교육을 지원하는 법을 만들어야 해요 |
괭이눈 |
[제50호] |
| [내 말 좀 들어봐] |
[내 말 좀 들어봐] 움직이는 학교, 세상 속으로 고고씽~
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태진 |
[제50호] |
| [벼리] |
[벼리 1] 민중의 입장에서 한반도 평화체제를
진정한 ‘평화’체제로 가기 위한 원칙들 |
박래군, 강성준 |
[제49호] |
| [이동수의 만화사랑방] |
[이동수의 만화사랑방] 전과 후, 환장할 노릇
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이동수 |
[제49호] |
| [인권이야기] |
[지은의 인권이야기] 국제연대운동에서 버려야 할 것들
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지은 |
[제49호] |
| [벼리] |
[벼리 2] 한반도 비핵화를 넘어 동북아 비핵지대로
동북아 비핵지대 운동의 가능성과 한계 |
강성준 |
[제49호] |
| [포비의 두리번두리번] |
[포비의 두리번두리번] 그들만의 SHOW를 거부하라
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김정아, 박래군 |
[제49호] |
| [일반] |
“노예 노동”으로 굴러가는 지엠 대우 자동차
단지 ‘비정규직’이라는 이유 만으로 인권침해 당하는 노동자들 |
이광열 |
[제49호] |
| [일반] |
민주주의 후퇴시킬 감시사회로의 진입
휴대전화 감청, 통화기록 보존 가능케 할 통신비밀보호법 개악 |
이은우 |
[제48호] |